12月22日，由西南财经大学经济社会发展监测评估研究所编撰的《2013年四川省教育发展报告》正式对外发布。据悉，这是四川省首部由第三方机构发布的关于教育发展的年度研究报告。报告结果显示，在教育发展综合排名中，雅安市、凉山州、甘孜州位居全省最后三位。
据悉，该报告运用了世界广泛采用的教育评价CIPP模式为理论基础，从背景、输入、过程、结果四个方面构建教育发展的评价指标体系。报告中使用了大量第一手数据，包括近3年积累的统计数据、官方材料、权威研究报告、专家访谈资料等，展现了2013年四川省教育事业的发展状况，详细呈现了各市州教育发展水平，系统分析了面临的问题及挑战，并提出了相应的政策和建议。
西南财经大学副教授袁圣军介绍说，课题组根据四川教育改革发展战略目标，结合省情教情，参考国内外教育发展指标体系，首次构建了四川省教育发展评价指标体系，为全面科学地评价全省和各市州教育发展水平提供了可靠的依据。今后，四川省教育发展报告将会每年持续发布。
记者看到，《2013年四川省教育发展报告》研究发现，四川省教育发展中主要存在义务教育发展还不均衡、信息化配备水平有待大幅度提高、教育财政投入需进一步加大、教育质量有待进一步提高、教师队伍建设需要进一步加强等问题。如在测评指数中，信息化配备水平指数在所有检测点中得分最低，至2013年，四川省每百名学生教学用终端数为6．11 台，与四川省教育厅制定的到2020年达到50台的水平差距很大。
此外，《2013年四川省教育发展报告》中选取了10项指标对四川省内21个地市州2013年的教育发展水平进行了排名。记者看到，指标中包括小学、初中、高中的毛入学率，小学、初中辍学率，初中毕业升学率，财政性教育经费占财政支出比重，小学、初中生师比，小学、初中基本办学条件等内容，10项检测指标每项赋值10分，总分100分，全省21市州根据得分高低分为ABCD四类。
得分结果显示，2013年成都的综合分数最高，为94分，甘孜州综合分数最低位61分。其中，A类（90－100分）为成都市，B类（80－89分）为南充市、绵阳市、广元市、遂宁市、德阳市、泸州市、宜宾市、资阳市；C类（70－79分）为内江市、达州市、眉山市、攀枝花市、乐山市、广安市、自贡市、巴中市、阿坝州；D类（60－69分）为雅安市、凉山州、甘孜州。
